La fin du « Projet Loups » de l’école

Comme je vous ai expliqué il y a quelques mois, l’école de ma fille a fait une activité suivie tout au long de l’année, alternant avec les trois cycles, sur le loup. Comme j’avais un peu initié le truc, j’ai tout suivi. D’abord le cycle 3 sur l’article que je vus avais partagé, des échanges passionnants avec des enfants intéressés.

Ensuite le cycle 1, des tous petits mais qui ont entendu parler du projet et de Mickaël. Je suis surprise, on tient 40-45min à discuter avec ces petits qui ont aussi tout un tas de question. Pas les mêmes que les grands, ici, on ne parle presque pas des troupeaux de brebis qui se font attaquer, non, mais on parle plus du Petit Chaperon Rouge. Enfin, je me suis laissée guider par leurs questions, comme la première fois et ça donne un échange totalement différent mais tout aussi intéressant !!

J’ai terminé par le cycle 2, celui de ma fille, idem, autres questions encore, mais là, ils étaient déjà calés, c’est que les grands/petits frères et soeurs avaient déjà bien causé du truc à la maison.

Donc à chaque fois, j’interviens, puis l’animatrice alterne sur les semaines suivantes les interventions de Mickaël par Skype (il peut aussi se connecter sur Hangouts et on réfléchit à d’autres moyens encore !!) et les activités sur le thème du loup, adaptées à chaque niveau.

Alors les enfants s’expriment ! attention les yeux !!

2015-06-20 13.43.10 2015-06-20 13.43.24 2015-06-20 13.44.12 2015-06-20 13.44.51(je m’excuse pour la qualité des photos mais j’ai pris ça avec mon téléphone le jour de la kermesse)

Enfin, elle a un projet en fin d’année, emmener les enfants au parc de Courzieu. C’est pas très loin de chez nous, il y a des loups, des parcours pédagogiques, des oiseaux, et même des escargots !!! Elle ne sait si ce sera possible, les différents professeurs ont déjà des projets pour leurs classes respectives. Et puis si, ça se fera, on emmène toute l’école !!!

Moi je pose ma journée au cabinet. Mes filles passent avant mon travail et mes patients ne m’en voudront pas de les abandonner pour une journée, vu le souvenir qu’il va nous rester à ma fille et à moi !!!

Et une surprise attend les enfants devant les portes du parc : Mickaël est venu nous rejoindre ! Alors comme toutes les stars de renom, ils se disent que c’est pas possible, que c’est pas la même voix, qu’il n’a pas son bonnet (il fait 25 les enfants !!), que sa barbe était plus courte/longue !! Ils m’ont bien fait rire !!

SONY DSCphoto paparazzée du fameux Mike incognito

Le planning est très serré, il ne faut pas se rater. D’abord, avec tout le cycle 2, nous voilà faire le tour de la vallée des loups, tour qui se veut pédagogique avec des panneaux qui expliquent la biologie du loup, sa répartition, tout ça en suivant une petite louve née au parc, Taïga. , un parcours ludique aussi avec le toboggan de la gueule du loup qui vous fait arriver dans le noir ! (et d’ailleurs si un certain Angelus me lit, ils n’ont pas appuyé sur le bouton où le loup te fait pipi dessus !!!!!)

On fait la terrifiante maison des pièges (sérieux si vous y allez, pas en dessous de 6ans, ils sont terrorisés sinon, nous ça allait mais le groupe devant nous hurlait…)

Puis le « spectacle des loups ». Enfin, le nourrissage quoi. Comme beaucoup, je commence à avoir du mal avec ces parcs où les enclos, aussi grands soient ils, n’atteindront jamais même 10% du territoire qu’ils auraient eu dans la nature… Bref, je mitraille un peu, parce que le souci c’est que dans la nature, ben les loups, on les voit pas ! Ou alors tourner du derrière au loin, mais du coup voilà, quand on essaie de faire un joli diaporama (à venir), et ben si tu veux mettre une gueule de loup, il vaut mieux avoir des photos de loups captifs…

SONY DSCles deux loups dominés de la meute

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(ah ces regards quand même….)

Puis, pique nique, on papote avec Mike et des enfants, et puis on fait une activité pédagogique. Nous avons des fiches sur un arbre, et dans le parc quelque part, il doit y avoir son nom… alors mon groupe a passé 1/2h dans une forêt a travailler dur pour savoir si c’est bien cet arbre qui a des akènes. En plus les noms ne correspondaient pas forcément… Bref, heureusement que l’arrivée d’un autre groupe nous a indiqué où regarder, du côté des loups blancs, et là c’était facile, il y avait des panneaux reprenant texto les fiches, avec le nom de l’arbre au dos. Je tiens à dire aux enseignants que nous n’avons pas repris nos fiches à ce moment là et que les noms étaient ceux durement trouvés dans la forêt… Bref, il a fallu courir parce qu’ensuite, il y avait le spectacle de rapaces !!

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SONY DSCVoilà, il nous restait un peu de temps, nous sommes retournés dans le parc, puis est venu le moment de se dire aurevoir. Je pense que cette journée a duré 2h. Pas plus. Enfin, c’est l’impression que j’ai eu, et je dois quitter Mike…

Le retour en car fut… éreintant ! enfin je n’aurais jamais pensé que je serai plus fatiguée après ce genre de journée qu’une journée de travail à courir partout mais si !!!

Mais ce fut une très chouette expérience, toute cette année, du début à la fin !

Alors je le redis, si vous voulez faire pareil, c’est possible, il suffit d’un ordinateur et d’une connexion internet pour voir Mike (ouais je pense pas me déplacer dans toutes les écoles de France pour faire la première activité :p ) et après… et après, ça donne plein d’idées, les enfants adorent, autour du loup, mais aussi du sauvage, de la vie dans les forêts du Vercors, enfin, plein de choses sont possibles.

Je vous rappelle le site internet de l’association : http://peupleloup.info et le spécial tous petits avec des coloriages et des histoires contées : http://ptitloup.net

Je vous laisse avec la primeur de la nouvelle vidéo de présentation de peupleloup !


Découvrir le Sauvage avec Peuple Loup par peupleloup

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